Torsten Bultmann | Politischer Geschäftsführer des Bundes demokratischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler (BdWi). Seit dem späten 19. Jahrhundert übt eine spezifische Lobby maßgeblichen Einfluss auf die deutsche Bildungspolitik aus, di... Lesen
Prof. Dr. Peter Rödler Universität Koblenz-Landau In einer hoch komplexen und zunehmend durch internationale ‚Player‘ bestimmten Welt entsteht sehr nachvollziehbar bei vielen Bürgern das Gefühl, unkontrollierbaren Prozessen ausgeliefert zu sei... Lesen
Prof. Dr. Wolf-D. Bukow – Nina Berding | Universität Siegen Worum es geht Man hat sich angewöhnt, die globalgesellschaftliche Entwicklung und ihre Auswirkungen, nämlich Migration und Diversität aus einer nationalstaatlichen Perspektive zu betrac... Lesen
Prof. Dr. Wolfgang Kaschuba | Universität Berlin Humboldt Auf die Frage nach den Feinden der offenen Gesellschaft würden heute vermutlich viele reflexhaft antworten: der IS – als die weltweite Verkörperung von geistiger Unfreiheit und phys... Lesen
Prof. Dr. Patrizia Tolle / Daniela Richter | Hochschule Frankfurt Die Zahl der Pflegeheime ist in den letzten Jahren deutlich angestiegen und insgesamt kann von einem Trend weg von der häuslichen Pflege hin zur stationären Pflege gesprochen werd... Lesen
Prof. Dr. Michael Klundt | Hochschule Magdeburg-Stendal „Ich liebe die schlecht Gebildeten.“ (Donald Trump, zit. nach: n-tv v. 24.2.2016) Jemand möchte seine Stadt oder sein Bundesland vor der „Islamisierung des Abendlandes“ schützen, wobei in d... Lesen
Prof. Dr. Jochen Oltmer | Universität Osnabrück Mit dem Ende des ›Kalten Krieges‹ und der Öffnung des ›Eisernen Vorhangs‹ 1989/90 setzten neue Migrationsbewegungen von Ost- nach Westeuropa ein. Auf den starken Anstieg der Zuwanderung reagierten... Lesen
Kumar Ratan – Neu Delhi PoliTeknik: Can you please tell our readers, what is the constitutional status of Right to Education in India? Ram Pal Singh: India being the signatory to Dakar declaration made elementary education a fundamental ri... Lesen
Prof. Dr. Claus Melter | Hochschule Bielefeld Deutschland war und ist ein rassistisches Land. Trotz und mit demokratischen Gegenbestrebungen. Im Gesellschaftsverhältnis Rassismus in Deutschland angegriffene Personen wie Roma und Sinti, Schwarze... Lesen
Prof. Dr. Mirko Uhlig – Universität Mainz Es ist durchaus pikant, dass Thomas de Maizière gerade im Luther-Jahr seine Überlegungen zum Wesen einer „Leitkultur für Deutschland“ in Thesenform präsentiert. Denn als gelungene Integrationsleist... Lesen
Prof. Dr. Peter Rödler | Universität Koblenz-Landau The trouble with diversity How we learned to love identity and ignore inequality (Michaels 2006) Wahlen in Deutschland: eine Partei für die Gewohnheit, eine für Gerechtigkeit, eine Partei für d... Lesen
Vielleicht haben wir eine Chance. Eine kleine, aber doch eine, die Hoffnung gibt, für ganze Gesellschaften, Länder und Regionen, Gruppen und Gemeinschaften, vor allem für jede Einzelne, für jeden Einzelnen. Diese Chance heißt Bildung. Bildung... Lesen
Ideen und Vorschläge für die Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung (Artikelreihe) Dossier PDF herunterladen PROJEKTZIEL Das Projekt „Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung“ wird von den Projektträgern als ein Rat konzipiert, in dem un... Lesen
Susan Hopgood President, Education International At perhaps no other time since the right to education was enshrined in the in the 1948 United Nations declaration of Human Rights has it needed a renewed pledge in light of today’s increasingly co... Lesen
James Tweheyo The Uganda National Teachers Union (UNATU) General Secretary In December of 1948, the Universal Declaration of Human Rights was adopted and proclaimed by the United Nations General Assembly. In the wake of World War II and its re... Lesen
“Pensamentos e Recomendações sobre a Extensão dos Direitos da Educação na Declaração dos Direitos Humanos da ONU” Joaquim Santos Secretário Nacional da FNE – abril 2017 A convite de Zeynel Korkmaz Editor Chefe da revista alemã em... Lesen
“Gedanken und Empfehlungen zur Ausweitung der bildungsbezogenen Rechte in der Erklärung der Menschenrechte der UNO” Joaquim Santos Nationalsekretär des FNE (Nationaler Verband für Bildung/Erziehung) Auf Einladung von Zeynel Korkm... Lesen
Siebo M. H. Janssen Die sozialistischen und sozialdemokratischen Parteien, so scheint es, stecken in einer tiefen und grundlegenden Krise. Vergleicht man die Wahlergebnisse der letzten Jahre in verschiedenen Staaten miteinander, so fällt einem... Lesen
Es ist so oft Winter in meinem Kopf. Es schneit so häufig, dass ich denke, in meinen Kinderheimjahren hat es nur Schnee und Winter, Frost und Eiseskälte gegeben. (Wawerzinek 2012, S. 9). Das aus dem Buch Rabenliebe stammende Zitat von Peter Wa... Lesen
Prof. Dr. Claus Melter William Edward Burghardt du Bois (1868-1963) ist ein Begründer der Soziologie (vgl. Morris 2015), brillanter Historiker und der Großvater der Black Studies (vgl. Warren 2011). Er setzte sich in seinen Vorlesungen, Büchern... Lesen
Prof. Dr. Wolfgang Jantzen „Für den Kolonisierten ist Objektivität immer etwas, was sich gegen ihn richtet.“ (Fanon 1969, 59) Authoritarians „bring strong loyality to their ingroups, have thick-walled, highly compartentalized minds, use a lot of... Lesen
David Ofori Acheampong Thomas Musah General Secretary Head of Dept., Membership Education Authorized Representative Project Manager ... Lesen
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL 4; Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all. The most ambitious six EFA goals and targets as laid down in Dakar declaration during 2000 were not fully met by most of the countri... Lesen
Mit dem Projekt “Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung”, die italienische Forschungsgruppe verbindet die Idee einer Internationalen Zusammenarbeit fuer die Erweiterung und Konstituierung dieses Rechts in allen Ländern. Es geht vor allem d... Lesen
Expansion of Human Right to Education and SDG 4 Ratan, Kumar, Advocacy and Campaign Coordinator (India and South Asia Pacific), PoliTeknik In 2014, 263 million children, adolescents and youth were out of school (UNESCO’s GMER 2016). The Global... Lesen
Prof. Dr. Joseval dos Reis Miranda Prof. Dr. Lenilton Francisco de Assis Prof. Dr. Charliton José dos Santos Machado Prof. Dra. Quezia Vila Flor Furtado Prof. Dr. Alexandre Magno Tavares da S... Lesen
EU-Kommissionspräsident Jean-Claude Juncker fürchtet ein Auseinanderbrechen der Europäischen Union. Er habe Zweifel, ob die Mitgliedsstaaten angesichts des Brexit eine Geschlossenheit finden würden, sagte Juncker in einem am Samstag vorab veröff... Lesen
Prof. Dr. Michael Simon Universität Mainz „Ein Gespenst geht um in Europa.“ Dieser erste Satz aus dem Kommunistischen Manifest von 1848 drängt sich auf, wenn man unter den gegenwärtigen Bedingungen an das Phänomen des Rechtspopulismus den... Lesen
Alison Smale The New York Times Seit jener Nacht in September 2015 in der Kanzlerin Angela Merkel angeblich die schon offenen Grenzen von Deutschland weiter geöffnet hat gibt es eine starke Debatte darum, ob Berlin sich in ‘’splendid isol... Lesen
Julie Hamann Die Deutsche Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V. (DGAP) 2016 hat die Unsicherheit wieder zu einem dominanten Gefühl im Umgang von Staaten miteinander gemacht. Die Wahl Donald Trumps zum Präsidenten der USA und Großbritanniens V... Lesen
Prof. Dr. Peter Rödler Le Pen (Frankreich) und Wilders (Niederlande) ante portas, eine zwar in jüngster Zeit abnehmende aber immer noch starke AfD in Deutschland, nationalistische Regierungen in Polen und Ungarn, die die Verteilung von Flüchtlin... Lesen
Prof. Dr. Michael Winkler Manchmal macht man sich unbeliebt – sogar bei sich selbst: Intuitiv neigt man dazu, die Idee eines bedingungslosen Grundeinkommens zu bejahen und zu unterstützen. Es gibt schließlich viele, gute Argumente, die fü... Lesen
Übersetzung: (Spanisch-Deutsch): Prof. Dr. Wolfgang Jantzen MsC. Mirella Suárez Ortega MsC. Gertrudis Simón Pineda Lic. Martha B. Batista Ramírez Nationale Gewerkschaft für Bildung, Wissenschaft und Sport „Sag Men... Lesen
Sindicato Nacional De Trabajadors De La Ducación, La Ciencia Y Del Deporte Autoras: MsC. Mirella Suárez Ortega MsC. Gertrudis Simón Pineda Lic. Martha B. Batista Ramírez “Dígase hombre y ya se dicen todos los derechos”. José Martí, OC. T. 2. p.9... Lesen
Prof. Dr. Alexandre Magno Tavares da Silva Bundesuniversität von Paraíba/Brasilien Der Beitrag Paulo Freire[1] für unsere Artikel gründet vor allem in der Tatsache, dass sein Denken einer der hauptsächlichen Bezugspunkte für die Arbeit in den Bi... Lesen
Prof. Dr. Alexandre Magno Tavares da Silva Universidade Federal da Paraíba-Brasil Introdução – Neste artigo pretendemos trazer nossa leitura sobre saberes construídos na participação ativa de adolescentes como sujeitos sociais(Die Kinder a... Lesen
David Ofori Acheampong Ghana National Association Of Teachers ABSTRACT: Education is recognised as the bedrock for the survival and advancement of society universally, and the fulcrum around which all other rights espoused in the UN Universal... Lesen
John O’Brien Senior Official & Global Solidarity Co-ordinator – Irish National Teachers Organisation (INTO) – The sole teachers union in the Republic of Ireland for Primary School teachers. INTO also represents, both primary and secondary le... Lesen
Naba Kishor Pujari It is universally accepted that education enables the people for the fullest development of human personality, reinforces the respect for human rights, and helps to overcome manipulations and outdated inequalities of caste, cl... Lesen
María Antonieta García Lascurain En la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), se plasmaron de manera clara y precisa los derechos y las libertades de todo ser humano; sin embargo, si bien es cierto que la mayoría de los Estados... Lesen
Übersetzung: (Spanisch-Deutsch): Prof. Dr. Wolfgang Jantzen In der Allgemeinen Deklaration der Menschenrechte (1948) widerspiegeln sich in klarer und präziser Weise die Rechte und Freiheiten aller Menschen; wenn es auch zutrifft, dass die Mehr... Lesen
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