SENA | Schülerin – Deutschland   Ich bin Sena und bin noch ein Kind. Ich spreche mit Kindern über unsere Rechte als Kinder, die Kinderrechte. Ich denke an den Monat Dezember 2018, wo vi... Lesen

Prof. Dr. Franz Hamburger Ich wünsche mir eine andere Themenstellung. Die Entgegensetzung von Mehrheitsgesellschaft und Migrantengemeinschaften ist geeignet, das Denken und das Analysieren z... Lesen

Prof. Dr. Phil. Michele Borrelli M.A., ordinario di Pedagogia Generale, Università degli Studi della Calabria   Il lungo cammino del pensiero occidentale e la sua complessità non sono di fac... Lesen

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Prof. Dr. Wolfgang Kaschuba | Humboldt Üniversität zu Berlin Zivilisationsgeschichtlich betrachtet, verkörpert die Stadt jenen Ort, an dem sich soziale Minderheiten überhaupt erst finden, fo... Lesen

Prof. Dr. Claus Melter | Hochschule Bielefeld Einige Stationen des in Deutschland und von Deutschen ausgeübten Rassismus lauten: – 1800 – 1933 Die Ausgrenzung und Benachteiligung deuts... Lesen

Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte Resolution 217 A (III) vom 10.12.1948 Präambel Da die Anerkennung der angeborenen Würde und der gleichen und unveräußerlichen Rechte aller Mitglie... Lesen

Wer sich in Deutschland mit dem Thema Bilingualismus befasst, hat es mit einem durch und durch politischen Thema zu tun. Wer dem Thema Zuwanderung offen gegenüber steht, hat ziemlich häufig... Lesen

Prof. Dr. Wolf D. Bukow – Universität Siegen Das alltägliche Zusammenleben hat sich unter den Bedingungen fortschreitender Globalisierung und neuer technologischer Entwicklungen in vie... Lesen

Ideias E Sugestões Sobre A Ampliação Dos Direitos Humanos À Educação De Pesosas Jovens E Adultas: contribuições de estudantes da Universidade Federal da Paraíba – Campus I/ – cidade de... Lesen

Prof. Dr. Eric Mührel  |  Hochschule Koblenz Die liberale Demokratie steckt in der Krise. Ein Blick in die Welt genügt, um sich dieser Tatsache zu vergewissern. Welche Haltung aber haben wir... Lesen

Prof. Dr. Vernor Muñoz[2] | Kosta Rika – Ehemaliger Sonderberichterstatter der Vereinten Nationen über das Recht auf Bildung Wir alle wissen etwas. Wir alle wissen etwas nicht. Deshalb lerne... Lesen

Caner Aver  |  Stiftung für Türkeistudien und Integrationsforschung   Aktuell haben 22,5% der Menschen in Deutschland und 26% in NRW einen Migrationshintergrund, in der Altersgruppe bis... Lesen

-Only Online- Prof. Dr.ª Quezia Vila Flor Furtado[1] Federal University of Paraíba (Universidade Federal da Paraíba – UFPB) – Brazil In September 2015, the data from the 2014 Nat... Lesen

Vernor Muñoz[1] Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre (Paulo Freire) Mover la educación hacia los derechos humanos Los esfuerzos por conduci... Lesen

-only Online- Francesca Caputo* *Dottoranda di ricerca presso il corso di Dottorato internazionale in “Studi Umanistici” (“Didattica e Pedagogia speciale”); già Dottore di Ricerca in “Modell... Lesen

Alexandre Magno Tavares da Silva[1] On February 2 2017, Prof. Dra. Eva Borst of the University of Mainz presented me to the proposed Project “Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung... Lesen

-only Online- Rama Kant Rai* After the end of disastrous World War II the world community came out with a new commitment for human rights. On December 10, 1948 the General Assembly of the Un... Lesen

Prof. Dr. Wolf-D. Bukow | Universität Siegen Das urbane Zusammenleben ist schon über 100 Jahren in der Diskussion, heute mehr denn je. In vielen Debatten wird seit langem vor zunehmenden soz... Lesen

Prof. Dr. Werner Nell | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg   Wer glaubt, dass das Land statisch und die Städte mobil sind, sitzt einem Trugbild auf. Erfahrungen und Verhaltensmu... Lesen