Deutsch
Almanya Türk Toplumu Eşbaşkanı Safter Çınar Türkiye’den Almanya’ya gelen insanların yaşamının bir başarı öyküsü olduğunu, tüm araştırmalara rağmen böyle bir başarıdan söz edilebileceğini belirterek konuşmasına başladı: “İş rehberine bakın, Türkiye kökenli avukat, hukukçu, doktor ne arıyorsanız var… İnsanların nereden geldiği, burada hangi zorluklarla, hangi engellerle yaşadıklarını düşünerek bu sonuca varmak kolay”.
OECD tarafından yapılan bir araştırmaya işaret eden Çınar, 34 ülkede yapılan bu araştırmanın, çocukların eğitim sistemini ebeveynlerinden daha üst bir eğitim düzeyine erişerek bitirdiklerini gösterdiğini, Estonya, Norveç, İsveç ve Federal Almanya’da durumun tam tersi olduğunu dile getirdi. Kamuoyu tartışmalarında sıkça karşılaşılan bir durumun da herhangi bir olayın insanların etnik kökenine göre değerlendirilmesi olduğuna vurgu yapan Safter Çınar, “Anadili Almanca olan çocuklarla karşılaştırılabilir göçmen aile çocuklarının eğitim başarısı veya başarısızlığı hemen hemen aynı” dedi.
Almanya Türk Toplumu’nun girişimleriyle Berlin’de okul öncesi dil testi kapsamında yapılan çalışmalarda, yalnızca göç kökenli öğrencilerin değil, anadili Almanca olan çocukların yaklaşık %15’inin dahi yaşına uygun dil düzeyine ulaşamadıklarına ve dil desteği almaları gerektiğine dikkat çeken Safter Çınar “Bu toplantının benim açımdan, belki de sizler açısından da en önemli yanı, çok farklı ülkelerden gelen insanlardan, o ülkelerde ne oluyor, nasıl oluyor, bunu öğrenmemiz. Umarım kendimiz için de, Almanya’daki tartışmalarımız için de hepimize yön gösterecek birtakım şeyler öğreneceğiz” diyerek sözlerini tamamladı.
