El Prof. Dr. Michael Winkler asumió la administración de la junta científica que se creó en Octubre – Noviembre de 2015. Los miembros de junta cientíicase consta de tres instituciones... DEVAMINI OKU
Tal vez contemos con una oportunidad. Una oportunidad débil, pero con la esperanzapara toda la sociedad, todos los países, todas las regiones, los grupos y comunidades, y sobre todo, con la... DEVAMINI OKU
El proyecto de “Extensión el Derecho Humano a Educación” está diseñadocomo un consejo para el desarrollo conjunto de los denominadorescomunes de diferentes actores sociales que se esfuerzan... DEVAMINI OKU
QUESTIONS How do you evaluate your higher education in terms of quality? What are the pros and cons you observe? In our country there are very advanced higher education institutes. For the g... DEVAMINI OKU
The article was based on three questions about human rights and education. Anita Mayara Carvalho Lopes (Universidade Federal da Paraíba – Campus I – João Pessoa – Brazil) Selected Question w... DEVAMINI OKU
„Die fetten Jahre sind vorbei“ (“Bolluk Dönemi bitti”) (Olaf Scholz, Almanya Maliye Bakanı) İhracat birincisi, “taş” gibi Almanya’da, “bolluk döneminin bittiğini” (Die fetten Jahre sind vorb... DEVAMINI OKU
Your Excellency Sir António Manuel de Oliveira Guterres Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri Sayın Ekselansları, İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi’nin (İHEB) 70. Yıl Dönümü nedeniyle, akademi... DEVAMINI OKU
www.ahmet-arpad.de Leipzig Üniversitesi’nin 7 Kasım 2018 tarihinde açıkladığı bir araştırmaya göre Almanya’nın doğusunda insanların yaklaşık %50’si, batısında da %30’u ırkçı görüşlere sahip.... DEVAMINI OKU
“Sınıflar arasında bir savaş var, bu doğru, ancak benim sınıfım, zenginlerin sınıfı savaşı yürütüyor ve kazanan biziz”. (Warren Buffett, Ben Stein ile söyleşi, New York Times, 26... DEVAMINI OKU
Laiklik (laïcité) ve Sekülerlik (saecularis) aynı konuya ilişkin farklı iki kavramdır. Laiklik eski Yunancadaki Laikos (laïkós) sözcüğünden gelir. Laikos kutsanmamış ya da adanmamış demekt... DEVAMINI OKU
Şükrü Durmuş | Tarım Orman-İş Sendikası Başkanı Ülkemizde TÜİK 2013 verilerine göre toplam 6.5 milyon kişi tarım alanında çalışmaktadır. Tarım alanında çalışan sayının yarısı olan 3.25 milyo... DEVAMINI OKU
Sempozyumun açış konuşmasını yapan Eğitim Haklarının Genişletilmesi Projesi Bilim Kurulu Direktörü Prof. Dr. Michael Winkler, yürütülmekte olan proje hakkında bilgi vererek sözlerine başladı... DEVAMINI OKU
Sosyalbilimler Bölümü Dekan Yardımcısı Prof. Schneider, “bu yol gösterici konferansın yüksekokulumuzda gerçekleştiriliyor olmasıyla gurur duyuyorum” diyerek başladığı selamlama konuşmasında,... DEVAMINI OKU
Tüm katılımcıları selamlayarak konuşmasına başlayan Prof. Cyran bu konferansın kendi yüksekokullarında gerçekleştirilmesinden çok mutlu olduklarını dile getirerek, “yönetim olarak görüşlerin... DEVAMINI OKU
SENA | Öğrenci – Almanya Ben Sena ve henüz bir çocuğum. Çocuklarla, çocuk olarak haklarımız üzerine, çocuk hakları üzerine konuşuyorum. Almanya’da ve de başka yerlerde, birçok insanın, şenli... DEVAMINI OKU
Silvia Bisagna Öğretmen – Unione Sindacale di Base (USB) Kamu Personeli – Okul çalışanları – İtalya “Herkes eğitim hakkına sahiptir”. Eğitim, gençlik ve bir ülkenin geleceği hakkında k... DEVAMINI OKU
Abdulhafeez Tayel Mısır Bağımsız Öğretmenler Birliği (ISTT) Bir öğretmen misiniz? Mesleğinizle ilgili hayalleriniz mi var? Kendinizi gerçeğin ve bilginin yegane sahibi olarak mı görüyorsunuz... DEVAMINI OKU
Bir Yazı Dizisi Düşüncesi PoliTeknik, Türk ve diğer “göçmen toplulukları” ile “Alman çoğunluk toplum”arasında varolan ve kaynaştırıcı bir rol üstlenebilmesi olası ortak demokratik talepler ç... DEVAMINI OKU
Ord. Prof. Dr. Michele Borrelli | Calabria Üniversitesi – İtalya Doğulu düşüncenin uzun yolculuğu ve karmaşıklığı homojen bir birimde tanım bakımından kolay olmayıp, özet çıkarmayı da kolay... DEVAMINI OKU
Yazar: Politeknik2 Was sollen wir aus der Geschichte der Kooperation und des Widerstandes der Sozialen Arbeit im Nationalsozialismus lernen? In Esslingen am Neckar hat Gudrun Silberzahn-Jand... DEVAMINI OKU
Управление созданного в октябре-ноябре 2015 года ученого совета принял на себя Профессор доктор Михаэл Винклер. Члены трех объединений и трех экспертных ученых советов: • Йенский институт об... DEVAMINI OKU
Возможно, у нас есть шанс. Маленький, но, тем не менее, шанс, который дает надежду всему обществу, странам и регионам, группам и сообществам, и прежде всего человеку. Название этого шанса –... DEVAMINI OKU
Проект «Расширение прав на образование» был разработан с целью развития права на образование, как неотъемлемого права человека, и приведения к общему знаменателю различных социальных субъект... DEVAMINI OKU
Sempozyum 2018 PoliTeknik Gazetesi ve Çokyönlü Eğitim Derneği tarafından 27 Ekim’de Koblenz Yüksekokulu’nda, farklı konuşmacıların katılımıyla -Eğitim Hakklarını- konu alan sempozyum... DEVAMINI OKU
Eski bir Britanya-Rus çifte ajanının zehirlenmesinin ardından Rusya’ya karşı yürütülen emsali görülmemiş bir kışkırtma kampanyasında, Büyük Britanya Başbakanı, Alman Hükümeti’nden ka... DEVAMINI OKU
Oksana Rodionova | Rusya Eğitim ve Bilim Çalışanları Birliği /ESEUR) · Halkla İlişkiler Departmanı Sorumlusu İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi 26. madde ilk fıkrasında ‘Her birey eğit... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Wolfgang Kaschuba | Berlin Humboldt Üniversitesi Medeniyetler tarihi açısından bakıldığında, kent, sosyal azınlıkların ilk etapta görüldüğü, biçim kazandığı ve organize olduğu y... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Claus Melter | Bielefeld Meslek Yüksekokulu Irkçılıkla Yapılandırılmış bir Ülkede Yapılması Gereken Analiz ve Sergilenmesi Gereken Kararlılığa Dair Görüşler Almanya’da ve... DEVAMINI OKU
Camila Antero de Santana Paraíba Federal Üniversitesi – Brezilya | İnsan Hakları alanında yüksek lisans derecesi 1. Yükseköğreniminizi nitelik açısından nasıl değerlendiriyorsunuz? Saptadı... DEVAMINI OKU
Cossette Woo | Washington Üniversitesi – ABD Asistan – Makro Sosyal Hizmetler Öğrencisi · Çocuklarımız için Partnerler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi’nin 26. maddesi “eğitim e... DEVAMINI OKU
Tamralipta Patra | LOCUS – Pondicherry Matematik ve Fen Bilimleri Enstitüsü – Hindistan Zihnin korkudan arındığı ve başların dik durduğu yerde, Bilginin olduğu yerde. RABINDRAN... DEVAMINI OKU
Brenda Passos dos Santos | Paraíba Federal Üniversitesi – Brezilya Bu makalenin amacı, Brezilya konjonktüründe, ülkedeki yüksek öğretimin ana temasına ilişkin soruları tartışmaktır. Ele... DEVAMINI OKU
Bütün iş ve kariyer hayatını özel bir eğitim kurumunda geçiren bir babanın çocuğu olarak yıllarca gözlemlediklerimi şöyle belirtmek isterim; özel eğitim kurumlarının sadece öğrenciler ve e... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. M. Murat Erdoğan | Türk Alman Üniversitesi Göç ve Uyum Araştırmaları Merkezi Müdürü Sınırlamanın En Kibar Çerçevesi: “Misafirlik” “Almanya’da Türk ‘Göçmenler... DEVAMINI OKU
İnsan hakları evrensel beyannamesi Önsöz İnsanlık ailesinin bütün üyelerinde bulunan haysiyetin ve bunların eşit ve devir kabul etmez haklarının tanınması hususunun, hürriyetin, adaletin ve... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Wolf D. Bukow Siegen Üniversitesi Günlük hayatta birlikte yaşamak, artan küreselleşme ve yeni teknolojik ilerleme koşullarında birçok yönden köklü değişime uğramıştır. Bunu dünya g... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Armin Bernhard | Duisburg-Essen Üniversitesi 12 Mayıs 1990 tarihinde Frankfurt’ta “Almanya, bir daha asla” adı altında bir gösteri düzenlendi. Gösteriyi düzenleyen birliği... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Eva Borst | Mainz Üniversitesi Kavramsal çaba göstererek ideolojilerin üzerindeki örtüyü kaldırmaya katkı sunmak, bu ideolojileri içerdikleri gerçek itibariyle incelemek ve... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Wolfgang Kaschuba | Berlin Humboldt Üniversitesi Bitmeyen bir hikâye: Eski anayurt dünyalarının sonunda ve onların 200 yıl önce, çağdaş dönemde yeni başlangıcında, hiç duyg... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Eric Mührel | Koblenz Yüksekokulu Liberal demokrasi krizde. Bundan gerçekten emin olmak için dünyaya bir bakış atmak yeter. Ama bizim demokrasi karşısındaki tutumumuz nedi... DEVAMINI OKU
