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El proyecto de “Extensión el Derecho Humano a Educación” está diseñadocomo un consejo para el desarrollo conjunto de los denominadorescomunes de diferentes actores sociales que se esfuerzan en todoel mundo para expandir el derecho a la educación como un derecho humano. Dentro del alcance del proyecto, estos denominadores comunes sepublicarán bajo el título de “Declaración Para Extensión de DerechoHumano a Educación” y dicha declaración se enviará a Asamblea Generalde las Naciones Unidas para su consideración. El objetivo es enmendarel artículo 26 de DUDH en términos de extensión progresiva, enotras palabras, adiciones a este artículo.
La primera fecha considerada para presentación de la declaración a laAsamblea General de ONU fue el 10 de Diciembre de 2018, que era aniversario 70 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, después esta fecha se amplió a in de incluir el proceso posterior alaniversario 70 de la Declaración.
Desde la adopción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos por la decisión Número 217 A (III) de Asamblea General de la ONU en 1948, se han publicado una serie de declaraciones, acuerdos yacuerdos internacionales que intentaron añadir nuevas dimensionesal derecho a la educación. Basándose en los logros obtenidos por estosdocumentos consecutivos y las experiencias que surgieron de ellos, seapunta llevar el artículo 26 del DUDH a un nivel superior y la deiniciónde este artículo será el producto de un consejo creado por los sectores dela educación, abierto para la participación de las fuerzas democráticas detoda la humanidad. Esto es lo que hace especial el Proyecto de“. “Extensióndel Derecho Humano a la Educación”.
Desde septiembre de 2015, la serie de artículos publicados en Revista PoliTeknik como “Reflexiones y Consejos Sobre La Extensión del Derecho Humano a la Educación” revelaron que el proyecto diseñado debería realizarse.
En esta serie de artículos participaron científicos, sindicatos deeducación, estudiantes y organizaciones de sociedad civil de muchospaíses incluyendo Alemania, Suiza, Turquía, Grecia, India,EE.UU., Australia, Brasil, Cuba, Chile, España y Costa Rica. Las opinionesy sugerencias presentadas en los artículos cubren un área amplia. Estos artículos se centran generalmente en la calidad, el desarrollo, laduración, la implementación, los grupos objetivo y la deinición de educación, y cuentan con un enfoque critico hacia el artículo 26 de DUDH.
Este proyecto diseñado con el objetivo de cubrir todos los actores como objetivos, afectados directamente y otras secciones relacionadas con laeducación va a conformar los requisitos determinados.
