Hande Soran – Kanada

Sahip olduğunuz eğitim sisteminin kalitesini nasıl değerlendiriyorsun? Gözlemlediğiniz artıları ve eksileri nelerdir?
– Kalite bakımından, Kanada oldukça gelişmiş bir eğitim sistemine sahiptir.
– Kanada’da ders çalışmanız, öğrenmeniz veya kafanızı sürekli kitapların üzerinde tutmanız için sizi zorlamazlar, kişisel olarak gelişmenize ve öğrenmenize izin verirler.

Bu durumun, eğitim kalitesini geliştirmeye yardımcı olduğunu düşünüyorum. Kanada’da 4 farklı eğitim tipi mevcuttur.
Kamusal: Ücretsiz eğitim Fransızca eğitim: Ücretsiz eğitim. Bu sayede öğrencilere Fransızca öğretilir ve Kanada’nın iki resmi dilinin sunduğu imkanları elde etmesi sağlanır.
Özel: Okulun kendi müfredatına uygun olarak verilen ücretli eğitim
Katolik: Dinsel etkiler içeren kamusal eğitim
Kamusal ve özel eğitimleri arasındaki farklar detaylı olarak incelendiğinde, özel eğitimin daha zengin programlara sahip olduğunu söyleyebiliriz.

Kamusal Eğitim:
Artıları: Okul dışı faaliyetlere daha fazla ağırlık vermek isteyen öğrenciler, derslerin erken saatlerde bitmesi sayesinde bu isteklerini gerçekleştirme özgürlüğüne sahip olurlar.
Vatandaşlar için ücetsizdir. Bu, öğrencilerin adil bir eğitime ek olarak geniş bir sosyal hayata sahip olmalarına yardımcı olmaktadır.
Eksileri: Okullarda çok fazla müfredat dışı aktivite bulunmuyor, buna bağlı olarak, aileler çocuklarıyla ilgilenmediğinde ve onları müfredat dışı etkinliklere göndermediğinde çocukların herhangi bir müfredat dışı eğitim almaması mümkün olabiliyor.
Eğitim sınırlıdır ve bütün öğrencilerin aynı şekilde öğrenim görmek istediğini kabul eder.

Katolik eğitim:
Artıları: Öğrenciler kendi akademik eğitimlerini alırlar ve bunun yanı sıra dini gündelik hayatlarına dahil ederler. Ücretsizdir
Başka yerlerden, örneğin bir kiliseden,
tanıdığınız bir topluluk mevcuttur.
Eksileri: okulda sınırlı sayıda müfredat dışı aktivite bulunur
Öğrenme güçlüğü olan insanların da dahil olduğu daha geniş sınıflar, öğrenme sürecini zorlaştırır.

Fransızca Eğitim:
Artıları: Öğrenciler, hali hazırda çift dilli değillerse, çift dil öğrenme şansına sahiptir. İkinci bir dil konuşmak beynin başka bir şekilde geliştirilemeyecek olan bir bölümünü geliştirir.
Ücretsizdir
Okul dışı faaliyetlere daha fazla ağırlık vermek isteyen öğrenciler, derslerin erken saatlerde bitmesi sayesinde bu isteklerini gerçekleştirme özgürlüğüne sahip olurlar
Eksileri: Fransızca eğitime erken yaşlarda kayıt olmak gerekiyor, daha ileri yaşlarda olan bir öğrenci Fransızca öğrenmek istemediğide motivasyonu daha düşük olabiliyor.
Okullarda çok fazla müfredat dışı aktivite bulunmuyor, buna bağlı olarak, aileler çocuklarıyla ilgilenmediğinde ve onları müfredat dışı etkinliklere göndermediğinde çocukların herhangi bir müfredat dışı eğitim almaması mümkün olabiliyor.
Özel Eğitim:
Artıları: Okul içinde müfredat dışı faaliyetler mevcuttur bu sayede öğrenciler bir taraftan öğrenmeye devam ederken diğer taraftan tutkularının peşinden gidebilir.
Kamu okullarından farklı bir müfredata sahiptir (benim okulum iki yıl daha fazla İngilizce ve matematik öğretir, bir STEM programı uygular. 1 yıl daha fazla Fransızca ve Bilim dersi alırız)
Genellikle proje temelli eğitim yapılır. Öğrencilerin daha kapalı ve kişisel bir ortamda öğrenim görmesini sağlamak için küçük sınıflar vardır.
Eksileri: Amaç: Öğrencinin, kendi eğitimine dair görüş açısını paylaşması, kendi eğitimini değerlendirmesi, okul dışı faaliyetlere daha az sayıda öğrencinin katılımı
Oldukça pahalıdır
Amaç: Öğrencinin, kendi eğitimine dair görüş açısını paylaşması, kendi eğitimini değerlendirmesi.
Ülkende/bölgende herkesin eğitime iyi bir erişim sağlayabildiğini düşünüyor musun? Neden?
Kanada’da kaliteli eğitimin her seviye için erişilebilir olduğunu düşünüyorum. Kanada’da 3 bölge ve 8 eyalet bulunur. Her eyalet veya bölge kendi eğitim sisteminden sorumludur.

Bunlardaki eğitimler, küçük farklılıklara sahip olmakla birlikte, genelde aynıdır. Ben sadece Ontario eyaleti adına konuşabilirim ama birçok bölge ve eyalette benzer sistemlerin uygulandığını biliyorum. Her çocuk ücretsiz eğitime erişebilmektedir.
Bir çocuğun iyi bir eğitim almamasının tek sebebi, bunu istememesi olabilir. Eğitim görmek isteğinde olan bir çocuk için, Kanada kamu sistemi ücretsiz olanaklar sunmaktadır. Bu nedenle, çocuğun aile veya onu iyi tanıyan öğretmenler tarafından iyi yönlendirilmesi gerekmektedir.
Ancak kamu sistemi, size çok iyi fırsatlar, örneğin gelişmiş bir müfredat sunmayacaktır. Sistem tek yönlü bir öğrenmeye dayanır, farklı bir öğrenme yöntemine ihtiyaç duyan çocuk kamusal eğitimde kendini geliştiremeyebilir
Bölgemde bulunan herkesin eğitime eşit erişimi vardır.
Bu erişim eşitliği devlet okulları aracılığıyla sağlanır. Çocuk yüksek öğrenim almak istediğinde, ilkokuldan liseye kadar ihtiyaç duyacağı bütün eğitim fırsatı bir devlet okulu tarafından kendine sunulur.
Bölgemdeki herkesin eğitime iyi bir şekilde eriştiğini düşünmemin sebebi, Kanada devletinin bu konuda çalışmış olmasına ve bunu sağlamış olmasına dayanmaktadır.
Amaç: kendi ülkesinde, bölgesinde veya topluluğunda mevcut olan eğitim hakkında öğrencinin vizyonunu paylaşmak. Burada bazı farklı sosyal bağlamlar ortaya çıkacaktır.
Sizce ülkenizdeki eğitimi ve eğitime erişimi iyileştirmek için ne yapılabilir? Bunu kimin yapması gerekir?
Kanada eğitim sistemi neredeyse mükemmeldir. Sistemindeki tek kusur, öğretmenlerin bu sistemden yeteri kadar keyif almasıdır. Öğretmenlere daha iyi ödeme yapılması durumunda onların da motivasyonu artacaktır. Bunu sağlamak için eğitim sistemine daha fazla bütçe aktarılması gerekir. Birçok öğretmen devlet okullarında öğretmenlik yapmayı tercih ediyor çünkü devletten emekli oluyor ve emekli aylıklarını devlet memuru düzeyinde alıyorlar. Bu kolay değildir. Özel eğitim sistemde öğretmenlerin sözleşmeleri yıllık olarak yenileniyor, bir sonraki yıl işlerine devam edebilip edemeyecekleri konusundaki belirsizlik stres düzeylerini etkileyebiliyor. Bazı durumlarda, eğitim sistemine getirilen yeni uygulamalar nedeniyle öğretmenler işlerini kaybedebiliyorlar.
Amaç: eğitim hakkının öğrencilerin görüşleri uyarınca genişletilmesi için takip edilebilecek yolların paylaşılması.
Sonuç olarak, bu görüşmelerin amacı, öğrencilerin kendi ülkelerindeki mevcut olan eğitim sistemleri hakkında bilgi paylaşımı yapmasını ve dünyadaki farklı eğitim gerçekleri hakkında daha iyi bir algıya sahip olmasını sağlamaktır.