Deutsch
Dr. Yeşim Kasap Çetingök Goethe Üniversitesi / Frankfurt am Main Popüler komedi sanatı toplumda var olan değerlerin çatışma alanı olarak karşımıza çıkar. Eleştirel bir bakışla kabere sanatın... DEVAMINI OKU
Dr. Frank Goldsmith Dünya İşçi Sendikaları Federasyonu Kuzey Amerika Temsilcisi Grevci Öğretmenler Kazanıyor ABD’nde Kamusal Eğitim ABD’nde öğrencilere “sağmal inek”... DEVAMINI OKU
Çıkış noktası Burada ele alınan konuyu diğer birçok konu arasından seçtim, çünkü onunla ifade edilmek istenenin, yani „ilerici göçmenin“ görünmez olduğu düşüncesi, bende bir takım „kesinlik... DEVAMINI OKU
Mesele yine, insan olduğunu kavrayabilme durumuyla ilgilidir. Aslında eşitlik kaygısının başlangıcında da bu yatar. Yerleşik düzen, örgütlü üretim insanın kendi bireysel gereksinimlerini bir... DEVAMINI OKU
Britanya parlamentosu Kuzey Amerika kolonilerindeki karışıklık ve yaklaşan isyanlardan dolayı Massachusetts kolonisini sorumlu tutmaktaydı. Eğer bu koloniyi diğer kolonilerden ayrıştırmayı b... DEVAMINI OKU
“Bu dünyadan gitmek zorunda kalacağımız gün, arkamızda daha iyi bir dünya bırakmak, iyi bir insan olmuş olmaktan daha önemli olacaktır.” H. Arendt 2010 yılının sonlarından itibaren başlayan... DEVAMINI OKU
Yeni Sağcılık çağa uydurulmuş ırkçılığını yerleştirmek için son zamanlarda üniversiteleri de kullanmaya başladı. Sağcılar tarafından – Kimlikçilerden (Identitäre) AfD’ye kadar –... DEVAMINI OKU
1789’de başlayan büyük Fransız devrimi, barışçıl devrim olarak adlandırılan 1989 Doğu Almanya devrimi ve de Reformasyon gibi devrim ve köklü değişimler birden çok durumda birbiriyle kıyaslan... DEVAMINI OKU
1. Sahip olduğunuz eğitim sisteminin kalitesini nasıl değerlendiriyorsun? Gözlemlediğiniz artıları ve eksileri nelerdir? Şu anda almakta olduğum eğitimin oldukça iyi olduğunu düşünüyorum. De... DEVAMINI OKU
İnsan Hakları Evrensel Beyannamesinin 26. maddesinin en temel ve bana göre en önemli noktaları… (Sadece en önemli noktalardan bahsedin!!!) 1. Herkesin eğitim hakkı vardır. Eğitim, en a... DEVAMINI OKU
Eğitimim. Sahip olduğunuz eğitim sisteminin kalitesini nasıl değerlendiriyorsun? Ben, almakta olduğum eğitimin genel kalitesinin yüksek olduğuna inanıyorum zira çalışmakta olduğum alanların... DEVAMINI OKU
Brezilya’da eğitim kamu veya özel sektör olarak gerçekleştirilir. Kamusal eğitimin artıları; insani ve sosyal projelere dayanmaktadır, özel eğitim „gelecek“ kariyer temelinde bir eğitim plan... DEVAMINI OKU
Alman Egitim Sisteminin Kısa Bir Özeti Bilindiği gibi Almanya 16 eyaletli federal bir devlettir, bunlara “Bundeslander” adı verilir. Her bir “Bundeslander” kendi eğitim sisteminden sorumludu... DEVAMINI OKU
Sahip olduğunuz eğitim sisteminin kalitesini nasıl değerlendiriyorsun? Gözlemlediğiniz artıları ve eksileri nelerdir? – Kalite bakımından, Kanada oldukça gelişmiş bir eğitim sistemine... DEVAMINI OKU
Preâmbulo Considerando que o reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana e dos seus direitos iguais e inalienáveis constitui o fundamento da liberdade, da justi... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Michael Winkler da Universidade de Jena/Alemanha, assumiu a coordenação do conselho cientíico que foi criado em outubro – novembro de 2015. Os membros do conselho cientíico c... DEVAMINI OKU
Talvez contemos com uma oportunidade. Uma oportunidade frágil, mas com esperança para toda a sociedade, todos os países, todas as regiões, grupos e comunidades, e acima de tudo, com esperanç... DEVAMINI OKU
O projeto “Estendendo o Direito Humano à Educação” é concebido como uma ideia para o desenvolvimento conjunto denominadores comuns de diferentes atores sociais que lutam em todo o mundo para... DEVAMINI OKU
Ankara Şereflikoçhisar’da gezici ve geçici işçiler çocuklarıyla birlikte gün ağarırken tarlaları dolduruyor ve gün batımına kadar ağır koşullarda soğan toplayarak geçimini sağlamaya çalışıyo... DEVAMINI OKU
Bahattin GEMİCİ Eğitimci-Yazar – Almanya Günümüz dünyasında savaş, terör, doğal felaketler, açlık ve siyasi baskılar nedeniyle 75 milyon insan yurtlarını terkederek sonu belirsiz... DEVAMINI OKU
Hata yapmak, suç işlemek… Evet,mümkün, ama bunu sizden beklemek mi? “Asla!” En azından yaşadığınız topluma ağır zarar verecek türden hatave suçlara ortak olmanız çok düşük bir olasılık... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Michael Fingerle | Frankfurt Goethe Üniversitesi “Tipik Alman” – “Göçmenlerin Alman Toplumu Hakkında Bilmesi Gerekenler” yazı dizisine katkı Halklar kendilerini kültürel başarımlar... DEVAMINI OKU
Can Aydın | Jena Üniversitesi can.aydin@uni-jena.de 18. yüzyılın ortalarında Avrupa’daki süper güçlerden üçünün de Kuzey Amerika’da sömürgeleri bulunmaktaydı. Bu süper güçlerden İngil... DEVAMINI OKU
Eşitlik talebinin yerleşik yaşam düzenine geçişle yakından ilişkili olduğunu öne sürmek pek de yanıltıcı olmamalı. Bir talebin ortaya çıkması için elbette o talep konusunun şiddetli bir gere... DEVAMINI OKU
Yonela Mlambo | Cape Town Üniversitesi İnsanbilimleri Fakültesi Öğrencisi – Güney Afrika Güney Afrika’daki yüksek öğretim kurumlarının önündeki çağdaş bariyerleri anlamak için,... DEVAMINI OKU
D. A. Vihara Sawindi 9. Sınıf Öğrencisi, President’s Koleji, Matara, Güney Eyaleti – Sri Lanka C.W.W Kannangara Sri Lanka’ya ücretiz eğitimi tanıttı. Böylelikle Sri Lanka’da zengin ve... DEVAMINI OKU
Derya Özkul | Oxford Üniversitesi, Mülteci Araştırmaları Merkezi Lübnan, 2011 yılında Suriye’de başlayan çatışmalardan kaçan mültecilerin en çok tercih ettiği ülkelerden biri oldu. Bunda en... DEVAMINI OKU
Rosa Cañadell | Itaca Eleştirel Eğitim Semineri Üyesi – İspanya 1. Giriş Son on yıl içerisinde, kamusal eğitim sistemimize karşı ciddi bir saldırıya tanıklık ediyoruz. Planları uzun za... DEVAMINI OKU
Göçmenler her şeyi yapabilir. Çünkü üst kimliği insandır. Dolayısıyla bir insan isterse her şeyi yapabilir. Ancak dayatılmış alt kimliklere ikna olan bir insan, örneğin “göçmen”, “mülteci”,... DEVAMINI OKU
Yoksulluk Erdem Değil Göçmenler Yoksul Oldukları İçin Erdemli Olmazlar Benden istenen yazının başlığını ‚zor soru‘ olarak kabul etmek gerekir. Birincisi yoksulluk nedir gibi çok boyutlu bir... DEVAMINI OKU
Metropoller, büyük ihracat ülkeleri, daha doğrusu devletleri ve bunlara egemen büyük sermaye, elbette “finans endüstrisi”, içeride ırkçılık benzeri ayrımcılıklara sevimli bakamaz. Özellikle... DEVAMINI OKU
Göçmenlerin öyle fazla ayak altında dolaşıp göze batmadan kendi izole gettolarında yaşayıp gitmelerini şiddetle talep eden ortalama Alman görüşünü destekleyen yüzlerce huzur bozucu görüntüyü... DEVAMINI OKU
“Türke erstach Kölner – Türk, Kölnlüyü bıçakladı!” bu manşet 80’li yılların ortasında Kölner Express; Köln’ün bir numaralı tabloid gazetesinin attığı manşetti. Olay aslında olağan bir şiddet... DEVAMINI OKU
Bülent Kaya Siyaset Bilimci ve Araştırmacı – İsviçre Alman filozof Karl Jaspers, 1946 yılında yayımlanan “Die Schuldfrage” adlı eserinde herhangi bir kolektif dehşete katılmamış bile... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Michael Fingerle Frankfurt Goethe Üniversitesi Şu virtue signalling* de her yerde olay yaratıyor, ne kadar sanal o kadar iyi, ve ben bu kültür sermayesinin, sosyokültürel ya da yas... DEVAMINI OKU
Ord. Prof. Dr. Michele Borrelli | Calabria Üniversitesi – İtalya Egemenlikçi-popülist düşünce, hangi strateji ile demokrasinin sonunu hazırlar? Savaşılacak düşmanlar yaratmaya v... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Claus Melter | Bielefeld Meslek Yüksekokulu Audre Lorde, “we were never meant to survey” / “bizim hayatta kalmamız öngörülmüyordu” (Lorde 1978/1993) dizesinde, hem sömürgec... DEVAMINI OKU
2015 sonbaharında Birleşmiş Milletler oybirliğiyle 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Gündemi’ni kabul etti. 169 belirtimden oluşan 17 sürdürülebilir kalkınma hedefi onun çekirdeğini oluşturuyor.... DEVAMINI OKU
https://halkweb.eu/almanyada-turkce-icin-halk-kenetlendi-ortak-cagri/ HALKWEB – STUTTGART Eylül 10, 2019 Neredeyse 60 yılı geride bırakmaya hazırlanan Almanya’daki Türk toplumu “Türkç... DEVAMINI OKU
Yazar: Politeknik2 Brasilien ist ein reiches Land. Es könnte jedenfalls reich sein. Denn es ist Quelle des Reichtums an Leben und an Dingen. Hier gibt es eine Fülle des Lebens und der Ressou... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Claus Melter | Bielefeld Meslek Yüksekokulu Irkçılık Dileta Fernandes Sequeira’-nın (2015) düşünceleri temelinde sıralı bir travma olarak kavranabilir. Şiddete son verildiğinde, g... DEVAMINI OKU
Prof. Dr. Hacı Halil Uslucan Türkiye Göç ve Uyum Araştırmaları Merkezi Vakfı Bilim Direktörü Şu ana dek göç geçmişine sahip öğrencilerin eğitim-öğretime katılımını, eğitimdeki başarı ve mesl... DEVAMINI OKU
Solon, Lidya Kralı Krezüs karşısında Solon antik demokrasinin kurucuları arasında yer alıyor. M.Ö. 6. Yüzyıl’da Atina’da yaşanan toplumsal krizi aşmak için hazırladığı yasalarla tarihe geçmi... DEVAMINI OKU
Dr. Benjamin Bunk | Erfurt Üniversitesi BM’in Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ve Evrensel bir İnsan Hakkı Olarak Eğitim Hakkının Genişletilmesi ve de Güçlendirilmesi Bir Yorum Geleceğe dön... DEVAMINI OKU
Osman Çutsay Avrupa’nın hegemon ülkesi, artık dünya ölçeğinde etkili “jeoekonomik güç” Federal Almanya’da, göç arka planına sahip geniş bir topluluk var. Göçmen toplumu, diyelim. Bu topluluk... DEVAMINI OKU
